为深入贯彻落实学校关于课程思政集体备课工作的总体部署，我系结合生物化学与分子生物学学科特点，切实将思想政治教育贯穿人才培养全体系，全面推进专业教师会同思想政治理论课教师、辅导员等思政工作者集体备课工作。

2025年12月10日，生科学院生物化学与分子生物学系在生物楼C305会议室，开展本系2025-2026学年第一学期课程思政集体备课活动。本次会议由生化系主任梁波副教授主持，葛蔚老师作专题汇报，全系骨干教师及团委书记王洋到场观摩。

会上，葛蔚老师以“四年磨一剑”为脉络，系统回顾了2021—2024年团队的课程思政建设成果。团队依托校级专项、示范课、案例库等教研项目，历经挖掘科学家故事、修订教学大纲，到上线32学时线上课程与公众号，再到主编《动物生物化学思政案例集》等阶段，成功构建了“课堂—线上—实践—评价”闭环体系。“血糖稳态调节”成为现场讨论的焦点。该案例把我国动物生化先驱的科研攻关，与负反馈调节机制、实验动物伦理、人类健康使命三条价值线交织，并创新引入“诗诵生化”环节——学生把糖酵解过程写成七言绝句，用文学美感激活科学思维。

在交流环节，老师们围绕“个人思政教学风格、体系、模式和创新”展开热烈讨论。有的教师主张“隐性渗透”，将思政元素融入专业知识点，实现“润物无声”；有的教师倡导“情境教学”，通过模拟科研伦理困境，引导学生思辨；还有教师尝试“翻转课堂”，让学生自主挖掘案例中的思政内涵，形成“学生主导、教师引导”的新模式。

活动尾声，梁波主任对本次备课会进行总结，并对全系教师提出期望与要求：课程思政不是“附加题”，而是“必答题”，所有教师都要把价值观塑造写进教案、融入课堂、落到学生心里。

通过本次课程思政集体备课活动，我系教师开展课程思政建设的意识和能力进一步提升。今后，我系将持续开展集体备课，把成果及时用于课堂，不断提升思政教学水平，努力培养德才兼备的时代新人。